人大附中西山学校2017-2018学年科研“幂”生长之My classroom our sailing

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2017-2018学年科研“幂”生长之

My classroom our sailing

      2017年9月19日，人大附中西山学校2017-2018学年第一次科研“幂”生长活动：My classroom our sailing如期召开。
起航学习——My classroom
      第一个版块的内容是发展规划处的薛丽芳主任就应用软件“classroom”进行了指导和培训。
       首先，薛老师对软件设计和操作做了详细的讲解。随后，她又边讲解边演示，引导老师掌握软件的使用方法。老师们以学科组成小组，充满热情地边听边动手尝试操作。“ classroom”的中文意思是“课堂”，除了可以在设备间共享资源和同步操作进程外，还可以实现教师端控制。教师可以统一打开课堂上所有学生手中iPad里的应用，实时了解每一位学生的学习进程，有利于教师更好的把握课堂节奏，更有效的实施“1对1”教学。

砥砺前行——
2017-2018学年“1对1未来学习”推进
       第二个版块的内容是本学年“1对1未来学习”整体推进规划，蒲佳音副校长就推进方案进行了详细解读：包括核心团队组成和职责分、各年级项目推进重点、“1对1”常规工作推进、小升初开放日活动 、大型活动展示等内容。
      随后，蒲校又重点强调了本学年“1对1未来学习”的工作重点：三级课程的完善(新教材科目的第三级课程梳理)； 海淀区新优质校专家调研；2018年的小升初开放日等。这些工作让人大附中西山学校的办学理念和优秀教学成果沉淀发扬，不但惠及西山学校学生，也能够为地区特色优质教育发展做出贡献。
研讨共进——方案提升
       最后，语、数、外、理综、文综、科技、艺术、体育各教研组热烈讨论，纷纷为“1对1未来学习”的推进方案献计献策，贡献集体的智慧。
       经过认真研讨，八个教研组分别将对推进方案改进的建议和创新点整理成文本资料，通过在线平台进行展示。文综教研组建议家长体验式工作坊的每一场展示留出更加充足的时间，也可以考虑开放一整天，上午家长会，中午体验食堂，下午体验课堂；此外，建议对学生的培训根据学生原有的电脑使用经验进行分层，基础+进阶。再如信息科技教研组建议每次活动结束后加强反思和总结。“1对1教学”应更多关注学生实践，实践出真知，使教学资源数字化。同时引入大数据技术，更好地了解学生，指导教学。
      在大家的思想与智慧的碰撞交织中，人大附中西山学校2017-2018学年第一次科研“幂”生长活动圆满结束。
撰写：刘畅  李霞
                                                审稿：林杉